TUTORIAL DE CLASSDOJO PARA FAMILIAS

Hooooola a todos.

Como ya sabréis, la clase de Roberto ha empezado a utilizar la herramienta Classdojo para controlar el comportamiento en el aula.

A través de ella, el profe asigna puntos negativos y positivos a los alumnos (ellos mismos han elegido por qué motivos se pueden conseguir unos u otros). 

Las familias podéis ver en vuestro móvil, tableta u ordenador la evolución de estos puntos que lleva vuestro hijo/a. Y no solo eso... podréis seguir "en directo" algunas de las clases, pues algún día se pueden compartir con todos vosotros fotos y/o vídeos de las clases. Por último, a través de ClassDojo, podéis poneros en contacto con Roberto y él con vosotros para cualquier comentario o duda que tengáis. 

 

Para que vosotros y vuestros hijos podáis utilizar esta herramienta (que, por supuesto, es gratuita y no es obligatoria), es necesario que os registréis en la web o aplicación con un código que es distinto para cada niño, y que Roberto ha entregado a vuestros hijos en clase.

Es un proceso bastante sencillo, pero por si acaso, aquí os dejo un tutorial con los pasos que hay que dar:

Un abrazo y feliz curso a todos.

Sr. Ruiz.

ESTE CURSO DESCANSAMOS

 

Queridísimos merlucillos y merlucillas:

Como ya sabréis, este año no voy a dar esa horita con los miniportátiles que hemos compartido los últimos cursos. Las necesidades del colegio hacen que mi trabajo sea más adecuado realizarlo apoyando a los más peques del centro.

Han sido cinco añitos inolvidables con más de doscientas entradas, más de ciento cincuenta mil visitas, una peonza de plata,... y un montón de comentarios cariñosos. Los blogs de quinto y sexto me han permitido aprender mucho y conocer a gente de la que he aprendido más.

Hemos podido ver publicados en ellos vuestros geniales trabajos y el proceso que hemos seguido. Y todo ello con la dificultad grandísima de tener solo una horita a la semana... entre clase y clase casi se nos olvidaban las cosas.

Por supuesto que ambos blogs continuarán abiertos y podréis seguir consultando sus artículos, los tutoriales, vuestros trabajos y las páginas con recursos... y la sala de juegos ¡que tanto os gusta!

Gracias a todos los que nos han seguido desde la web, que nos habéis animado a todos a hacerlo un poquito mejor. Si le hemos podido dar alguna buena idea a alguien, estamos encantados.

Y gracias a los merlucillos y merlucillas, pues este blog es vuestro, y todo el trabajo que hay en él también.

Nos vemos en el patio (y a los de sexto os veo todas las semanas en Educación Física).

Un abrazo.

Sr. Ruiz.

MAPAS MENTALES CON COGGLE 2016 (QUINTO)

¡¡Hooola merluzoides!!

Estamos empezando a trabajar muuuuuy bien en equipo, y como prueba están los geniales mapas "tuneados" que habéis hecho la mayoría de los grupos (algunos de los cuales ya habéis visto en este blog)

Vamos a aprovechar el buen ritmo que lleváis, para aprender a usar nuestros ordenadores para otra utilidad que os va a venir genial para repasar antes de esos dificiliiiiiiiiísimos controles que tenéis. En esta ocasión aprenderemos a crear mapas mentales digitales.

Para ello vamos a utilizar una web que se lleva muy bien con nuestro Google Drive: COGGLE. ¡¡Os va a encantar!!

Aquí tenéis un pequeño tutorial que os he preparado:

Y esta lista de reproducción en inglés, también os puede ayudar:

Aunque lo más sencillo es que estéis bien atentos a la explicación en clase y os pongáis a trabajar con ganas. Entre todos lo sabéis hacer todo.

Ya estoy deseando ver vuestros mapas mentales.

Sr. Ruiz.

ME ENCANTAN VUESTROS MAPAS

Hoooola merlucillos.

Aquí tenéis algunos de los mejores mapas de los que habéis hecho. Enhorabuena a todos. En general, han quedado muy muy bien.

Mapa de Marco, Alberto y Emma



Mapa de Alejandro, Marina Reja y Jimena



Mapa de Elba y Mario



Mapa de Kevin, Paula, Marina López y Adrián

¡¡Buen trabajo!!

A la vuelta de las vacaciones, seguiremos con los mapas... pero en este caso MAPAS MENTALES... Pero eso ya os lo contaré en abril.

Un abrazo.

Sr. Ruiz.

MAPAS TUNEADOS 2016 (QUINTO)

¡¡Hoooola merlucillos!!

Aquí tenéis vuestro primer trabajo colaborativo que os explico desde el blog... Ya era hora de empezar a trabajar en equipos.

Coincidiendo con el interesante tema de geografía que estáis viendo en Sociales, vamos a crear nuestros propios “mapas tuneados”.

Lo que haremos será completar un mapa de Google Maps con nuestros marcadores en capitales de provincia, ríos y sistemas montañosos. Además, podremos añadir a esos marcadores explicaciones, imágenes, videos,.. para enriquecer el mapa.

Si no os queda claro lo que es eso de un "mapa tuneado", aquí tenéis una buena muestra (en este caso de Europa) que han realizado tres compañeras vuestras de sexto hace unos días:

Como siempre, haremos un ejemplo todos juntos en clase pero, por si se os olvida, aquí tenéis un tutorial “paso a paso” del sencillo manejo de Google MyMaps, que así es como se llama ahora:

Una vez visto cómo crear, modificar y compartir un mapa, os cuento en qué va a consistir el trabajo de clase:

1. En equipos de tres, vamos a crear un mapa personalizado con las principales capitales de provincia, los ríos y los sistemas montañosos más importantes de España.
2. Uno de los componentes del grupo entrará en su Google Drive, se identificará (si no lo ha hecho) y creará un mapa (“Nuevo”/”Más”/”MyMaps”).
3. Cambiará el nombre del mapa a “Mapa tuneado de XXXX, XXXX, y XXXX” (las equis serán los nombres de los miembros del equipo).
4. Compartirá el mapa con sus compañeros poniendo sus correos. También lo compartirá conmigo (srruiz@colepradera.net) para que lo pueda corregir y publicar.
5. Los otros miembros del grupo ya pueden acceder al mapa desde el apartado “Compartido conmigo” de su Google Drive.
6. Entre todos crearán tres capas en el mapa, una de capitales, otra de ríos y lagos y otra de sistemas montañosos.
7. En cada capa añadirán los principales elementos y los enriquecerán con fotos, vídeos, enlaces… Tal y como veremos en el ejemplo.
8. Cuando hayáis terminado, comunicádmelo por correo, Classroom o en persona.

Sencillo ¿verdad?

Por si alguien aún no se aclara, aquí tenéis un vídeo en el que se hacen todos los pasos:

¡Ya tengo ganas de ver vuestros mapas!

Sr. Ruiz.

BIENVENIDOS A VUESTRO BLOG

¡Hoooola merlucillos!!

Bienvenidos a vuestro Blog. En la primera clase os enseñaré las partes que tiene, para qué cosas lo vamos a usar este curso y cómo podéis participar.

También comentaremos cómo vamos a usar los miniportátiles, os daré vuestras nuevas cuentas de Google Apps y aprenderemos a manejar el correo electrónico para mandar y recibir mensajes.

En la siguiente sesión conoceremos nuestro nuevo aula virtual, Google Classroom, y en la próxima nos familiarizaremos con Google Drive.

Estás tres serán las principales herramientas que usaremos este curso y el que viene (aunque veremos muchas páginas más), así que estas tres primeras clases son importantísimas para que el resto del año funcione sin problemas.

Si tenéis cualquier duda o queréis aportar vuestras ideas a estas clases, lo podéis hacer desde los comentarios de este Blog, desde el Aula Virtual, o enviándome un correo a dondavidruiz@gmail.com o srruiz@colepradera.net.

¡¡Espero que tengáis un curso geeeeenial!!

Sr. Ruiz.

ALGUNOS MAPAS MENTALES MOLONES SOBRE LA MATERIA

¡¡Hoooola merluzoides!!

Para terminar bien el curso vamos a ver algunos de los mejores mapas mentales de los que habéis creado con Coggle. Tenéis todas las notas en Edmodo.

(Haz clic en las imágenes para ver los mapas mentales en grande)

Carla y Rocío

Laura y Lorenzo

Marco y Jeremi

Ainhoa y Noelia

Paula Monge y Nerea

María y Verónica

¡¡Buen trabajo!!

Sr. Ruiz