TUTORIAL DE CLASSDOJO PARA FAMILIAS

Hooooola a todos.

Como ya sabréis, la clase de Roberto ha empezado a utilizar la herramienta Classdojo para controlar el comportamiento en el aula.

A través de ella, el profe asigna puntos negativos y positivos a los alumnos (ellos mismos han elegido por qué motivos se pueden conseguir unos u otros). 

Las familias podéis ver en vuestro móvil, tableta u ordenador la evolución de estos puntos que lleva vuestro hijo/a. Y no solo eso... podréis seguir "en directo" algunas de las clases, pues algún día se pueden compartir con todos vosotros fotos y/o vídeos de las clases. Por último, a través de ClassDojo, podéis poneros en contacto con Roberto y él con vosotros para cualquier comentario o duda que tengáis. 

 

Para que vosotros y vuestros hijos podáis utilizar esta herramienta (que, por supuesto, es gratuita y no es obligatoria), es necesario que os registréis en la web o aplicación con un código que es distinto para cada niño, y que Roberto ha entregado a vuestros hijos en clase.

Es un proceso bastante sencillo, pero por si acaso, aquí os dejo un tutorial con los pasos que hay que dar:

Un abrazo y feliz curso a todos.

Sr. Ruiz.

ESTE CURSO DESCANSAMOS

 

Queridísimos merlucillos y merlucillas:

Como ya sabréis, este año no voy a dar esa horita con los miniportátiles que hemos compartido los últimos cursos. Las necesidades del colegio hacen que mi trabajo sea más adecuado realizarlo apoyando a los más peques del centro.

Han sido cinco añitos inolvidables con más de doscientas entradas, más de ciento cincuenta mil visitas, una peonza de plata,... y un montón de comentarios cariñosos. Los blogs de quinto y sexto me han permitido aprender mucho y conocer a gente de la que he aprendido más.

Hemos podido ver publicados en ellos vuestros geniales trabajos y el proceso que hemos seguido. Y todo ello con la dificultad grandísima de tener solo una horita a la semana... entre clase y clase casi se nos olvidaban las cosas.

Por supuesto que ambos blogs continuarán abiertos y podréis seguir consultando sus artículos, los tutoriales, vuestros trabajos y las páginas con recursos... y la sala de juegos ¡que tanto os gusta!

Gracias a todos los que nos han seguido desde la web, que nos habéis animado a todos a hacerlo un poquito mejor. Si le hemos podido dar alguna buena idea a alguien, estamos encantados.

Y gracias a los merlucillos y merlucillas, pues este blog es vuestro, y todo el trabajo que hay en él también.

Nos vemos en el patio (y a los de sexto os veo todas las semanas en Educación Física).

Un abrazo.

Sr. Ruiz.

MAPAS MENTALES CON COGGLE 2016 (QUINTO)

¡¡Hooola merluzoides!!

Estamos empezando a trabajar muuuuuy bien en equipo, y como prueba están los geniales mapas "tuneados" que habéis hecho la mayoría de los grupos (algunos de los cuales ya habéis visto en este blog)

Vamos a aprovechar el buen ritmo que lleváis, para aprender a usar nuestros ordenadores para otra utilidad que os va a venir genial para repasar antes de esos dificiliiiiiiiiísimos controles que tenéis. En esta ocasión aprenderemos a crear mapas mentales digitales.

Para ello vamos a utilizar una web que se lleva muy bien con nuestro Google Drive: COGGLE. ¡¡Os va a encantar!!

Aquí tenéis un pequeño tutorial que os he preparado:

Y esta lista de reproducción en inglés, también os puede ayudar:

Aunque lo más sencillo es que estéis bien atentos a la explicación en clase y os pongáis a trabajar con ganas. Entre todos lo sabéis hacer todo.

Ya estoy deseando ver vuestros mapas mentales.

Sr. Ruiz.

ME ENCANTAN VUESTROS MAPAS

Hoooola merlucillos.

Aquí tenéis algunos de los mejores mapas de los que habéis hecho. Enhorabuena a todos. En general, han quedado muy muy bien.

Mapa de Marco, Alberto y Emma



Mapa de Alejandro, Marina Reja y Jimena



Mapa de Elba y Mario



Mapa de Kevin, Paula, Marina López y Adrián

¡¡Buen trabajo!!

A la vuelta de las vacaciones, seguiremos con los mapas... pero en este caso MAPAS MENTALES... Pero eso ya os lo contaré en abril.

Un abrazo.

Sr. Ruiz.

MAPAS TUNEADOS 2016 (QUINTO)

¡¡Hoooola merlucillos!!

Aquí tenéis vuestro primer trabajo colaborativo que os explico desde el blog... Ya era hora de empezar a trabajar en equipos.

Coincidiendo con el interesante tema de geografía que estáis viendo en Sociales, vamos a crear nuestros propios “mapas tuneados”.

Lo que haremos será completar un mapa de Google Maps con nuestros marcadores en capitales de provincia, ríos y sistemas montañosos. Además, podremos añadir a esos marcadores explicaciones, imágenes, videos,.. para enriquecer el mapa.

Si no os queda claro lo que es eso de un "mapa tuneado", aquí tenéis una buena muestra (en este caso de Europa) que han realizado tres compañeras vuestras de sexto hace unos días:

Como siempre, haremos un ejemplo todos juntos en clase pero, por si se os olvida, aquí tenéis un tutorial “paso a paso” del sencillo manejo de Google MyMaps, que así es como se llama ahora:

Una vez visto cómo crear, modificar y compartir un mapa, os cuento en qué va a consistir el trabajo de clase:

1. En equipos de tres, vamos a crear un mapa personalizado con las principales capitales de provincia, los ríos y los sistemas montañosos más importantes de España.
2. Uno de los componentes del grupo entrará en su Google Drive, se identificará (si no lo ha hecho) y creará un mapa (“Nuevo”/”Más”/”MyMaps”).
3. Cambiará el nombre del mapa a “Mapa tuneado de XXXX, XXXX, y XXXX” (las equis serán los nombres de los miembros del equipo).
4. Compartirá el mapa con sus compañeros poniendo sus correos. También lo compartirá conmigo (srruiz@colepradera.net) para que lo pueda corregir y publicar.
5. Los otros miembros del grupo ya pueden acceder al mapa desde el apartado “Compartido conmigo” de su Google Drive.
6. Entre todos crearán tres capas en el mapa, una de capitales, otra de ríos y lagos y otra de sistemas montañosos.
7. En cada capa añadirán los principales elementos y los enriquecerán con fotos, vídeos, enlaces… Tal y como veremos en el ejemplo.
8. Cuando hayáis terminado, comunicádmelo por correo, Classroom o en persona.

Sencillo ¿verdad?

Por si alguien aún no se aclara, aquí tenéis un vídeo en el que se hacen todos los pasos:

¡Ya tengo ganas de ver vuestros mapas!

Sr. Ruiz.

BIENVENIDOS A VUESTRO BLOG

¡Hoooola merlucillos!!

Bienvenidos a vuestro Blog. En la primera clase os enseñaré las partes que tiene, para qué cosas lo vamos a usar este curso y cómo podéis participar.

También comentaremos cómo vamos a usar los miniportátiles, os daré vuestras nuevas cuentas de Google Apps y aprenderemos a manejar el correo electrónico para mandar y recibir mensajes.

En la siguiente sesión conoceremos nuestro nuevo aula virtual, Google Classroom, y en la próxima nos familiarizaremos con Google Drive.

Estás tres serán las principales herramientas que usaremos este curso y el que viene (aunque veremos muchas páginas más), así que estas tres primeras clases son importantísimas para que el resto del año funcione sin problemas.

Si tenéis cualquier duda o queréis aportar vuestras ideas a estas clases, lo podéis hacer desde los comentarios de este Blog, desde el Aula Virtual, o enviándome un correo a dondavidruiz@gmail.com o srruiz@colepradera.net.

¡¡Espero que tengáis un curso geeeeenial!!

Sr. Ruiz.

ALGUNOS MAPAS MENTALES MOLONES SOBRE LA MATERIA

¡¡Hoooola merluzoides!!

Para terminar bien el curso vamos a ver algunos de los mejores mapas mentales de los que habéis creado con Coggle. Tenéis todas las notas en Edmodo.

(Haz clic en las imágenes para ver los mapas mentales en grande)

Carla y Rocío

Laura y Lorenzo

Marco y Jeremi

Ainhoa y Noelia

Paula Monge y Nerea

María y Verónica

¡¡Buen trabajo!!

Sr. Ruiz

MAPAS MENTALES CON COGGLE 2015

¡¡Hooola merluzoides!!

Vamos a seguir trabajando con mapas mentales (que ya he visto que se os da muy bien...) pero en esta ocasión vamos a utilizar los ordenadores para crear mapas mentales digitales.

Para ello vamos a utilizar una web que se lleva muy bien con nuestro Google Drive: COGGLE. ¡¡Os va a encantar!!

Aquí tenéis un pequeño tutorial que os he preparado:

Y esta lista de reproducción en inglés, también os puede ayudar:

Aunque lo más sencillo es que estéis bien atentos a la explicación en clase y os pongáis a trabajar con ganas. Entre todos lo sabéis hacer todo.

Ya estoy deseando ver vuestros mapas mentales.

Sr. Ruiz.

VUESTRAS LÍNEAS DEL TIEMPO CON DIPITY 2015

¡¡Hooola melones!!

Aquí tenéis tres líneas del tiempo muy chulas de los tres grupos que mejor nota han merecido. (Las notas de todos los grupos están en Edmodo como siempre)

LINEA DEL TIEMPO DE NOELIA,NICOLE,LORENZO Y CLAU on Dipity.

Línea del tiempo de Laura, Ana, Carlos on Dipity.

LA EDAD MEDIA GRUPO2B 2015 on Dipity.

¡¡Buen trabajo!!

Y ahora... a aprender a hacer mapas mentales...

Un abrazo.

Sr. Ruiz.

MURALES DIGITALES PREHISTÓRICOS

Hooooola merluzoides.

Aquí tenéis alguno de los murales más chulos que habéis hecho sobre la Prehistoria. ¡¡Enhorabuena!!

Con el poco tiempo que teníais han quedado muy bien.

Daniel, Carla y Gabriela

Laura Nicole y Ana

María, Mario e Iván

(Haz clic en los murales para verlos más grandes)

Ya estoy esperando ver vuestras líneas del tiempo (aunque tendré que esperar a después de las vacaciones...)

Un abrazo cavernícola.

David.

LÍNEAS DEL TIEMPO CON DIPITY 2015

¡¡Hooola de nuevo merlucillos!!

Después de que hayáis creado vuestros murales sobre la Prehistoria (pronto veremos por aquí alguno de ellos), vamos a avanzar un poquito en el tiempo y vamos a aprender a manejar otra herramienta que os va a ayudar a comprender mejor los temas de Historia que estáis viendo ahora en Cono: Las líneas del tiempo. 

Una línea del tiempo es una representación visual ordenada de una serie de datos, que nos facilita su comprensión, pues en ella se puede observar fácilmente la distancia en el tiempo de determinados acontecimientos.

Y como ya sabéis que a mí me gusta hacer las cosas "bonitas e interactivas",... vamos a crear líneas del tiempo digitales. Para ello vamos a utilizar una web que a mí me encanta y que se llama Dipity.

En este caso volvemos a trabajar de manera cooperativa, y vais a hacer las líneas del tiempo en grupos de tres personas.

Cada grupo se registrará en la página como explicaremos en clase, y creará su línea del tiempo añadiendo descripciones, mapas, vídeos, imágenes, enlaces,...

En todos los eventos habrá que añadir al menos una descripción de lo que en esa fecha ocurrió con vuestras palabras, y un elemento multimedia (vídeo, imagen, enlace,...)

En cuanto hayáis creado vuestra línea (aunque no hayáis terminado aún) debéis compartir el enlace por Edmodo. Los cambios que hagáis después se pueden ver aunque no mandéis nuevamente el enlace.

Aquí tenéis un pequeño tutorial, aunque en la primera clase os explicaré cómo funciona la página.

Si alguno/a quiere aún más información del manejo de Dipity, en esta página de vuestro blog (en la que se lo explicaba a vuestros compis de hace tres cursos) tenéis un montón de tutoriales y manuales, (en formato escrito, presentación, vídeos,...)

ENTRADA SOBRE DIPITY EN EL BLOG DE QUINTO

Ya estoy deseando ver vuestras líneas del tiempo.

Un abrazo.

Sr. Ruiz

(versión fenicia)

YA ESTÁN AQUÍ LOS CHIBIMACHINES DE ESTE CURSO

¡¡Hooooola merlucillos!!

Aquí tenéis algunas de las historias más divertidas que os habéis inventado con la ayuda de vuestros Chibimachines. 

Había más historias muy chulas, pero he tenido que escoger unas pocas, porque si no íbamos a hacer un libro interminable...

Os las recomiendo para leer estas Navidades.

Chibimachines Quinto 1415

(Haz clic en el cuadradito de arriba a la derecha para leerlos en pantalla completa)

¡¡Me ennnnnnnnncantan!!

Aprovecho esta entrada para felicitar las Navidades a todos los merlucillos y merlucillas de quinto y a todos los lectores del blog.

¡¡Un abrazo digital para todos!!

Sr. Ruiz

YA ESTÁ AQUÍ: LA PRIMERA CARRERA POPULAR SOLIDARIA DE VILLAMURIEL DE CERRATO

¡¡Hoooola merlucillos!!

En Navidad solemos estar pendientes de lo que vamos a zampar en las comilonas o cenorras, de lo que nos van a traer Papá Noel o los Reyes magos,... Pero es importante que no nos olvidemos que hay muchas personas en el mundo que no pueden ni siquiera preocuparse por estas cosas, porque su mayor preocupación es si van a poder comer o beber ese día.

Desde el cole queremos ofreceros la posibilidad de ayudar a alguna de estas personas, y más en concreto a los niños y niñas a los que atiende la hermana María José Valero en Angola.

Y para ayudarles sólo tenéis que hacer dos cosas: correr el jueves en la carrera solidaria, y conseguir muchos patrocinadores que se ofrezcan a donar dinero a cambio de vuestra carrera.

Además, no estaremos solos: la carrera está organizada de manera colaborativa por todos los centros del pueblo: CEIP Gómez Manrique, CEIP Pradera de la Aguilera, IESO Canal de Castilla y Centro Don Bosco. También hemos contado con la colaboración de los AMPAS de los cuatro centros, el Club Atletismo Villamuriel y el Ayuntamiento del pueblo entre otros.

Aquí tenéis el cartel de la carrera (que ha sido diseñado por vuestros compañeros Iván y Rodrigo):

Y toda la información sobre la carrera: circuitos, categorías, horas de salida,... la podéis encontrar en esta página: Web de la Carrera Popular Solidaria de Villamuriel.

Gracias por vuestra colaboración y ¡¡A correr!!

Aprovecho para desearos unas muymuy felices fiestas a vosotros y a vuestras familias. Disfrutad de las vacaciones.

Sr. Ruiz.

PRIMER TRABAJO DEL CURSO: ESCRITURA CREATIVA CON CHIBIMACHINE - 1ª PARTE (Os va a gustar...)

¡¡Hooooola merluzoides!!

Vamos a empezar a trabajar. 

Como ya sabéis manejaros por Edmodo (hoy veremos cómo se envía una imagen y un enlace), lo vamos a utilizar para la primera parte de este trabajo.

Lo primero que vamos a hacer, es crear un personaje fantástico con nuestra cara. Os va a encantar: podréis ser un cocinero, una superheroína, una geisha, un elfo,... ¡¡Hasta un pirata barbudo!!

Para hacerlo, vamos a utilizar una web muy divertida que se llama chibimachine.com. Es muy fácil de utilizar, pero por si acaso, aquí tenéis un sencillo tutorial:

Una vez que tengamos guardado nuestro personaje en el ordenador, y lo hayamos compartido por Edmodo, podemos empezar la segunda parte del trabajo. Pero eso ya será el próximo día...

Si queréis ir preparando el trabajo, en la segunda parte vamos a inventarnos la historia de ese personaje... Id imaginando cuál será su historia...

Nos vemos en clase.

Un abrazo.

Sr. Ruiz.

BIENVENIDOS A VUESTRO NUEVO BLOG

¡¡Hoooola merlucillos!!

Bienvenidos al tercer ciclo del cole, y con ello a vuestro blog: el Blog de Quinto.

A lo largo del curso, dedicaremos al menos una clase a la semana a trabajar con la pizarra digital y los miniportátiles de REDXXI (ya os iremos contando qué es eso...). Los trabajos que haremos en estas sesiones estarán relacionados con lo que vais a aprender en mate, lengua, cono, plástica,... Y los productos que elaboréis en ellos los veremos publicados aquí.

Habrá sesiones en las que la explicación será más larga, y otras en las que simplemente, no habrá explicación. La mayoría de las veces podréis ver en este blog antes de venir a clase la explicación de la tarea que vamos a realizar, de manera que podréis leerlo antes para entenderlo mejor, y después sí os ha quedado alguna duda.

Junto al blog, a lo largo del curso vamos a utilizar dos herramientas que estoy seguro de que os van a encantar: el Aula Virtual / Red Social (Edmodo) y vuestra cuenta de Google Apps (correo electrónico, documentos online, calendario,...). Las primeras sesiones las dedicaremos a aprender a manejar ambas, ya que nos servirán para el desarrollo de las clases durante este curso y el que viene.

Todos tenéis ya creada una cuenta de correo de Google, que os servirá tanto para comunicaros, como para el registro en algunas páginas y la creación de documentos compartidos. Todas esas cuentas tienen el mismo "aspecto": nombre-las dos primeras letras del apellido-clase@colepradera.net. Por ejemplo, si Patricio Estrella estuviera en 6º A, su correo sería: patricioes6a@colepradera.net (fácil, ¿verdad?).

La contraseña inicial es la misma para todos (ya os la diré en clase), pero la primera vez que entréis, debéis cambiarla por una que recordéis/apuntéis bien. Una vez cambiada, SÓLO OS LA VAMOS A DEJAR CAMBIAR UNA VEZ MÁS. Así, si la olvidáis dos veces, os tendremos una "temporadita" sin correo para que no os olvidéis de apuntarlo bien la siguiente vez.

Podéis acceder a vuestra cuenta de correo y a vuestros documentos compartidos desde los enlaces que tenéis a la derecha.

Esta cuenta de correo no es vuestra, es del colegio. Por ello, debéis utilizarla para las tareas que se hagan en el colegio, y cumplir las normas de "netiqueta" que explicáremos los primeros días. Quien no utilice la cuenta de este modo, se quedará sin ella temporal o definitivamente, y no podrá realizar las actividades que se propongan.

Lo mismo se puede decir del uso de los miniportátiles, que deberá ser adecuado si no queréis quedaros sin él. Aunque los utilicemos nosotros, esos ordenadores son del colegio, y deben durar los siguientes años.

Aprovecho para presentaros este blog (que hace dos años ganó un importante premio), en el que podréis encontrar actividades de refuerzo y ampliación de las distintas áreas, noticias del cole, juegos, trabajos de años anteriores, acceso a las dos herramientas que hemos comentado, y mucho más.

Estoy a vuestra disposición en mi correo dondavidruiz@gmail.com y en Edmodo para todas las dudas que vayáis teniendo.

Un abrazo y feliz curso.

Sr. Ruiz.